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自習利用 / 体験指導(授業) / 通塾について / 退会に関して / 授業について / 個別指導に関して / 入会後 / 入会 特典

自習利用

Ｑ．小学校の低学年ですが、自習で何をすればいいのでしょう？

Ａ．課題は教室側からお出しできます。
学校の宿題持参でもＯＫです。工作などは…ですが。

自習来校当日、担任講師が不在でも、室長やスタッフが
前回指導時の「指導確認書(日次)控え」を元に課題を出せます。

また、自習内容は勿論大切ですが、
自習来校する、その事自体にも十分な価値があります。

【指導】や【フォロー】での留意点は、事の最初から
100％を望み過ぎない事も挙げられます。
先ずは【何か】足場を創る事から始めましょう。

生徒も子供も、おそらくは、なかなか理想的にも
計画的にも成長してくれないものの様です。
室長自身が自分の胸に手を当てて、反芻する事も多々…。

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Ｑ．自習での教室の使い方は？

Ａ．開室時間帯ならいつでも利用できます。

音羽教室の生徒は誰でも自習来校ＯＫです。
自習スペースは毎日or長時間の利用でも、
追加料金が別途発生する事はございません。

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Ｑ．自習には、事前に予約が必要ですか？

Ａ．基本的に予約は不要です。

予約受付もしておりません。
空席具合が気になる場合は、
教室へ電話確認をお願い致します。

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体験指導(授業)

Ｑ．【体験指導】に関して、教えて下さい。

Ａ．ご入会に際して、体験指導を無料で受講できます。

ご入会の判断材料とお考え下さい。

約60分のご指導予定ですが、
前後に時間的な余裕があれば、
「事前確認」・「事後報告」ができます。

もちろん、30分程度の短時間体験も可能です。
ご来校の日時・科目等のご相談は必要です。

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Ａ．無料の体験レッスン

ご入会に際しての判断材料として、
料金の発生しない指導を1回受講頂けます。

約60分のご指導予定ですが、前後に時間的な
余裕があれば、「事前確認」・「事後報告」ができます。

もちろん、30分程度の短時間体験も可能です。
事前に、ご来校の日時・科目等のご相談は必要です。

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通塾について

Ｑ．主要教科を全て履修しなくてはいけませんか？

Ａ．一教科から履修可能です。

強化したい科目を選択して頂いております。
特に、スタート時では、1〜2教科の方が殆どです。

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Ｑ．通塾は週に何回〜ですか？

Ａ．通塾回数は週に1回から可能です。

最初から高いハードルを設定するのもアリですが、
フリーの自習来校の活用もご検討下さい。

『自宅での90分』より《教室での60分》の方が
進捗・効果の両面でお奨めです。

【ご自宅⇔教室】間の往復にも
「気分転換」の作用が見込めます。

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退会に関して

Ｑ．退会希望の申告のタイミングは？。

Ａ．ご退会希望の、前月末までに音羽教室へ直接
【お電話】或いは【ご来校】で、お願い致します。

『前月末』である点は主に月謝の口座振替停止の為です。
慰留などを行う為の時間稼ぎではありません。

『当月』や『突発』の退会希望告知の場合、《未指導分》は
返金の対象となりますが、【管理費】は返金対象外となります。

ご理解とご留意をお願い致します。

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Ｑ．退会を申告すると、生徒の扱いが変わるのでは？。

Ａ．ご心配、ごもっともです。しかしご懸念には及びません。

個別指導や家庭教師の経験者でなくとも、
一般的な「お仕事」上でも、取引先の変更は発生するのが常です。
その変更の際に不穏当な対応を行ったら、どうなるでしょう？。

他の同業者の事は存じませんが、少なくとも
音羽教室スタッフにはそんな度胸や余裕はありません。
寧ろ、生徒を気持ち良く送り出せる方が相互に安穏です。

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Ｑ．未指導分の返金は可能ですか？。

Ａ．可能です。留意点は１つ：「当日キャンセル」分は
『未指導コマ数』にカウントされていない点です。
【指導振替対応】は前日終業時までが適用範囲です。

《未指導のコマ数》×《指導単価》＋《消費税》で、
「月謝振替元の銀行口座」へ返金となります。
返金時期は、「ご退会の翌月末」が通例です。

　【例】
　　　5月31日での退会希望の場合
　　　　↓　　　↑
　　　　↓　　退会申告期限は4月30日
　　　　↓
　　　未指導の残コマの返金予定：6月30日

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Ｑ．管理費が返金にならない理由は？。

Ａ．以下の２ケースでお考え下さい。

前月末の退会申告で、翌月末の指導満了のケースでは、
指導が行われている【正規退会】となりますので、
管理費は返金の対象外となります。

【突発退会】の場合は、翌月指導予定の講師と教室の
スケジュールが確保されている状況が一般的ですので、
管理費発生の対象とさせて頂いております。

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Ｑ．回数の確認はできますか？。

Ａ．ご希望の場合は退会時に提示させて頂きます。

また、毎年度末の春期面談では指導回数明細の
提示を行っております。

次年度のプランニングや退会清算時の資料として
ご確認下さい。

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Ｑ．再入会は可能ですか？。

Ａ．何名もの生徒さんが再入会されています。

指導の中断は様々な理由で発生します。
音羽教室では、新規・再開を問わず、
ご指導を承っています。

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授業について

Ｑ．講師１人に、生徒は何人までですか？

Ａ．音羽教室は、生徒１人に講師１人指導体制です。

「生徒２：１講師」の「２：１」や、或いは「３：１」などの
『生徒複数：講師1名』での指導形態は
音羽教室では採用しておりません。

《生徒：講師》は必ず《１：１》。
【個別】＝【単数】です。

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Ｑ．中学受験に対応していますか？

Ａ．中学受験にも対応しています。

別頁の指導／進学・合格の実績をご参照下さい。

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Ｑ．『ＷＯＲＫ』と《ＦＩＸ》を組み合わせるのは何故ですか？

Ａ．《反復》＝【定着への順路】と、音羽教室では考えています。
　　《FIX》は反復への第一歩目です。

「好きこそ、物の上手なれ」と、言われていますが、
これは「好きであれば自然にそれに熱中するので、上達する」
…との事(大辞林より抜粋)。

この『自然に“それ”に熱中する』とは…
たとえ眼前や手中や足元に“それ”が無くとも、
頭の中やイメージの中では“それ”が繰り返して展開されて
いる様な状態…イメージ・トレーニングです。

つまり、“それ”という同一の『情報やデータやスキル』に
結果的に《高い頻度》で接している状況が“好き”であり、
その「好き」という状態が「上手」を生む…と、言う訳です。

《好き＝反復》は『上手＝向上』の【源】です。

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Ｑ．【基本コースの科目】以外の質問や考査対策も可能ですか？

Ａ．可能です。質問して下さい。

基本コースの科目は一応決まっていますが、
定期考査などの試験前では他の科目についても
フォローは対応しています。

「数学」の指導で通塾していても、担任講師が
対応できるなら、英語でも理科でも尋ねて下さい。

勿論、講師にも室長にも得手/不得手・専門/専門外は
ありますが、そこは可能な範囲でお応え致します。
中学生には音楽や体育の対策プリントを出す事もあります。

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個別指導に関して

Ｑ．一般的に個別(１対１)指導が「良い」と言われるのはなぜですか？

Ａ．通学している「学校」と異なる指導形式だからです。

通常、学生は平日の8：30〜15：00頃までは学校に通っています。
最近の学校は、以前と違い、クラス単位の授業だけでなく、
『習熟度別』でも授業が組まれていますが、
集団である事には変わりありません。

集団で発生した【不明点】や【疑問点】などの
ツマヅキ箇所が、集団の[塾]で補正できるのでしょうか？。
集団×集団…この選択肢は【不明点】の累乗になる危険性…
更に、理解低下⇒意欲低下⇒志望格下げ…に至りかねません。

[学校＝集団]を補正するには《個別＝1：1》という、
学校とは異なる指導法が必要と言われる所以です。

また、より高みを志向する場合も同様です。
「同じ刺激」からは《希望する格差》は生じ難いと考えます。

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Ｑ．個別(１対１)指導の何が「良い」のですか？

Ａ．無理や無駄を削減し易い点です。

一般的に、「習熟度別」＝『得点別』です。
生徒への対応・観察をかなり緻密に行わなければ、
習熟度別に生徒を分ける…それ自体がいかに困難な事かは
ご想像に難くない処と存じます。

また、同じ『８０点のクラス』でも【不明点】や【疑問点】は
生徒ごとに異なっているのが普通です。
この点が「無理な指導」や「無駄な課題」の温床です。

理科の実験で、試験管を2本並べて実験を行う場合、
2本共に「同条件」に設定すると、通常は差が出ません。
「学校＝集団」と「塾＝集団」も同じ条件の試験管を
並べている事に近いのではないでしょうか？。

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Ｑ．個別(１対１)指導の欠点は何ですか？

Ａ．【競争】の少ない点です。

指導形式から、1：1では競争が発生しません。
同じ曜日・同じ時刻・同じ科目・同じ学年の指導で隣り合っていても、
他人であれば、1：1は隣同士が競う指導形態ではありません。

中高生の指導の場合は、通学先の学校が競争の場と
なっていますが、小学生は定期考査の無い学校が多いので、
相対的な競争(順位の出るﾃｽﾄ)が難しい面があります。

非受験学年の小中生には模試の受講も任意で設定しておりますが、
《担任制の講師での指導》と『受講中の室長確認』ですので、
【学習状況の把握】については、1：1らしい対応が可能です。

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Ｑ．なぜ、学校だけではダメなのですか？

Ａ．ダメ、ではありません。

学校だけで十分な方も大勢います。
個別(1：1)である以上、入会理由も万別です。

　・部活や習い事に時間を割きたいので。
　・部活や習い事で、物理的に、集団塾に通えない。
　・複数や集団の指導では、質問が出来ないキャラ。
　・複数や集団の指導では、過去の取りこぼしが拾えない。
　・複数や集団の指導では、会いたくない人がいる。

挙げると限(ｷﾘ)がありませんが、
必要な方が、受講に来て下さっているだけです。

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入会後

Ｑ．【入会手続き日】から、何日くらいで初回の授業が
始められますか？。

Ａ．通常では【一週間から十日後】程度の期間をみて下さい。

過去には数日で指導開始の例もありますが、
生徒さんと講師のスケジュールの合不合の事ですので、
お急ぎの場合は、なるべく速目の初回を設定できる様に
手配・調整を致します。

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Ｑ．入会後に成績の上がらないケースを知りたいのですが？。

Ａ．《ご相談・ご提案の出来ない》場合が先ず考えられます。

基本的な姿勢として、「請け手」である教室スタッフ側は
ご家庭側で【先に】決められてしまいますと、『否』とは言い難いのが現実です。

《個別1：1》は、主たる流れの中で、指導毎に小さな修正を加えて、ｺﾞｰﾙを目指す指導です。
学校で週に4〜5回ある算数や数学の授業のﾌｫﾛｰを、毎週1回の1：1指導で行う場合、
ｽｹｼﾞｭｰﾙ的にあまり余裕はありません。ここに想定外のﾘｸｴｽﾄが来ると、
ご入会時の、本来の目的を一旦は横に置いて、ﾘｸｴｽﾄに対応する状態となります。
生徒さんの状況にもよりますが、ﾘｸｴｽﾄの分量が多くなれば、
削られるのは本来の目的へ向けた主たる指導の方になり、成果はあがり辛くなります。
特に、算数・数学に英語と古典は対処療法では考査結果への反映は希薄です。

逆に指導方針に何もご要望が出て来ない事も、また等質です。
大切なのは、《相談と確認》の意思疎通と考えています。

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Ｑ．本来の指導とは別に、臨時の追加指導は組めますか？。

Ａ．可能です。ご相談下さい。当日や翌日は厳しいかも知れませんが、
　　ご希望科目に沿った講師を早急に選考致します。

私立や国立、或いは一貫校や大学附属校では、
その一部で非常に稀有な『課題』の出る事が知られています。
また、ﾃｽﾄ対策で、例えば【等加速度直線運動】とか【幕末の政治状況】だけ、
臨時で2回追加対応して欲しい…などのケース。

ご相談下さい。

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Ｑ．教室側や室長への質問・相談は可能ですか？。

Ａ．原則的に【Ｗelcome】です。

寧ろ、ご指導に際して不可欠なのが【ご要望】かも？

ご留意を頂きたい点は、１つだけです。
ご対応が重ならない様にご配慮をお願いしたい事です。

可能であれば、ご相談・ご質問にきちんとお応えする為にも、
事前にご予約やお約束を頂くのが間違い無いかと想われます。
お電話をお待ちしています：03-6902-9705／音羽教室。

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入会 特典

Ｑ．友人紹介や兄弟姉妹の入会で特典はありますか？

Ａ．誠にささやかながら、ご用意致しております。

在籍生ご本人や在籍生の保護者様からのご紹介で、
ご友人の音羽教室へのご入会に際しては、
紹介・入会の特典がございます。
本HPの特典紹介の頁をご参照願います。

上記：紹介特典に関するご質問は、
音羽教室：室長までご確認をお願い致します。

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Ｑ．なぜ「【転入】特典」があるのですか？

Ａ．Ｗelcom文京区。ようこそ音羽へ。

ご転居の際は何かと物入りで、多くの方が不慣れな新天地に
多少の不安と新たな希望を持って来られると想います。

ご転居の皆様に、何か目に見える形で、
お応えできれば…と考え設定致しました。

室長も文京区民です。

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Andante (ｱﾝﾀﾞﾝﾃ)　 音　羽　教　室　1：1個別指導専科

電　話

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定休日・備考

月曜日・日曜日

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